教师招聘小学体育《立定跳远》说课稿

http://www.hteacher.net 2024-05-23 10:45 教师招聘网 [您的教师考试网]

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一、说教材

《立定跳远》该内容是人教版小学体育课标水平二跳跃部分的内容，要求学生通过本课的学习基本掌握立定跳远这一基本内容。它是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的重要方法，主要是学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、落地平稳的动作方法，并能熟练地进行跳跃。这部分的教学使学生的身体得到了全面的锻炼，身体基本的活动能力得到了提高，并同时培养了学生的体育意识和兴趣。

通过对于教材的理解，我设置了如下目标：

1.通过观察、练习，学生能够说出立定跳远的起跳要点为：两脚快速用力蹬地，两臂用力往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并能够独立完成立定跳远动作。

2.通过练习，学生的下肢力量和上下肢协调能力得到发展。

3.通过分组练习，能够培训学生的团队协作能力，能够培养学生的运动习惯，为将来终身体育锻炼打下坚实基础。

基于以上目标我设置的重点为弹性屈伸与快速有力起跳相结合;难点为上下肢体动作协调配合。

二、说学情

本次授课对象是水平二的学生，该阶段学生的求知欲、能力、好奇心都有所增强，学习兴趣更为广泛，对于较难的技术动作已经具有独立思考的能力，能够理解较为复杂的技术动作，并能够积极地参与到体育活动中来，但是对于立定跳远这项具体的技术动作有一定的盲区，同时缺乏自我约束力需要教师进行积极有效的引导。

三、说教法

在教学过程中，为了达到既定教学目标，突出重点，突破难点，本节课主要采用了讲解示范法，并结合分解练习法和比赛法来辅助教学。讲解示范法可以给学生建立正确的动作表象，能够快速地掌握这项运动技术。分解练习法可以降低学生的学习难度，从而更好地掌握在技术动作。比赛法一方面可以激发他们学习体育的兴趣和创新、创造能力，另外一方面也可以提高他们的身体素质。

四、说学法

教师的教是为了学生更好地学，学生的学法同样重要。结合蹲踞式跳远的学习内容，我将学法确定为：小组练习法、合作法和比赛法。寓教于乐，让学生在学中玩，在玩中学，充分体会到体育课堂的乐趣。

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