http://hubei.hteacher.net 2024-05-17 16:08 湖北教师招聘 [您的教师考试网]
10.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程，称为( )。
A.课堂管理 B.课堂纪律
C.课堂规范 D.课堂控制
11.某学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意。这时应采取( )的方法处理最为适宜。
A.言语提醒 B.非言语暗示
C.有意忽视 D.暂时隔离
12.当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉地行为准则时，此时处于( )。
A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律
C.自我促成的纪律 D.任务促成的纪律
10.A【解析】课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。故本题选A。
11.C【解析】本题考查课堂问题行为的应对。此题最好采用非言语手段调控，有意忽视则更有利于降低学生该行为的频率。故本题选C。
12.C【解析】根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型：教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律、自我促成的纪律。自我促成纪律是儿童自觉将社会要求、班级和教师的要求内化为自己的行为准则，自觉地遵守正确的班级社会规范。故本题选C。
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责任编辑：云云
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