http://yunnan.hteacher.net 2024-05-16 16:26 云南教师招聘 [您的教师考试网]
4.自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。
A.内部动机 B.直接动机
C.外部动机 D.一般动机
5.林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习，他的学习动机表现为( )。
A.认知内驱力 B.自我提高的内驱力
C.附属内驱力 D.求知欲
6.内部学习动机和外部学习动机的划分标准是( )。
A.社会意义 B.动机的作用与学习活动的关系
C.个人的前途 D.动力来源
4.C【解析】自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机，外部动机是由个体以外的诱因而引起的学习动机，例如物质奖励、外部声誉、地位等。故本题选C。
5.C【解析】附属内驱力是为了获得长者(家长、教师等)的赞许或认可而表现出把工作做好的一种需要。根据题干信息，为了获得表扬而学习符合附属内驱力的概念。故本题选C。
6.D【解析】根据学习动机的动力来源，可分为内部动机和外部动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，例如学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素。外部动机是由个体以外的诱因而引起的学习动机，例如物质奖励、外部声誉、地位等。故本题选D。
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责任编辑：云云
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