http://jiangxi.hteacher.net 2017-03-29 08:55 江西教师招聘 [您的教师考试网]
本期每日一练主要考察以下模块:学习动机及其激发
1.教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问趣置表明该教师处于专业成长的( )。
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注发展阶段
2.教师的期望体现了( )。
A.晕轮效应
B.近因效应
C.罗森塔尔效应
D.投射效应
3.在下列教师行为中,属于心理健康表现的是( )。
A.交往中,将关系建立在互惠的基础上
B.冷静地处理课堂环境中的偶发事件
C.将生活中的不愉快情绪带人课堂,迁怒于学生
D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
4.以下说法中,错误的是( )。
A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性
B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法
C.专家型教师往往比较注意课堂的细节
D.专家型教师有丰富的教学策略
5.教育心理学家认为教师在不同时期关注的焦点问题不同,一般来说,新教师最关注的是( )。
A.教学情境问题
B.自我生存问题
C.学生发展问题
D.自我实现问题
6.教师对教学工作采取冷漠的态度,在自身与工作对象间保持距离。这是教师职业倦怠的( )特征。
A.挫折感
B.耗竭感
C.去个性化
D.低个人成就感
7.以少数学生为对象,在较短的时间内(5~20分钟),尝试做小型的课堂教学,并把教学过程录制下来,课后进行分析。这种形式我们称之为( )。
A.磨课
B.反转课堂
C.微格教学
D.新教育
8.美国学者波斯纳提出的教师成长公式是( )。
A.教师成长=经验+反思
B.教师成长=观摩+分析
C.教师成长=培训+进修
D.教师成长=学习+实践
9.教师对于自己影响学生学习活动或学习结果的能力的一种主观判断称为( )。
A.教师控制点
B.教学反思
C.教学效能感
D.教学操作能力
10.来自不同学校的教师聚集在一起,首先提出课堂上发生的问题,然后共同讨论解决的办法,最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享。这种反思方法称为( )。
A.行动研究
B.详细描述
C.教学日记
D.交流讨论
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