教师招聘面试《在文化生活中选择》说课稿

http://qinghai.hteacher.net 2024-06-12 10:09 青海教师招聘 [您的教师考试网]

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一、说教材

《在文化生活中选择》是人教版高中思想政治必修三文化生活第八课《走进文化生活》第二框题的内容。本框需要识记落后文化、腐朽文化的含义，理解落后文化、腐朽文化仍然存在的原因及社会主义文化建设的重要性。坚信只有健康有益的社会主义文化和先进文化，才能对我们的成长起到积极作用，而落后的、腐朽的文化会毒害我们的心灵，影响我们的身心健康。从全课内容看，它是对第一框的继承和深化，并为下一课做铺垫，所以本框在全课中起到了承上启下的作用。

二、说学情

进入高中后，学生自主学习和探究学习的能力增强，会不断提出一些深刻的问题，不断对自己的学习进行总结和归纳。“在文化中选择”是本框的重要内容，虽然说高中生有一定的知识储备，但本课需要结合学生的生活实际的案例进行切入，来深刻理解本课的重要内容。针对这些问题，教师需要不断地丰富本课的教学方式，多举一些学生耳熟能详的案例，有助于学生把握和理解本框重要的知识点和脉络。

三、说教学目标

根据本学段学生的实际情况和课程标准的规定，结合高中学生的认知水平及其心理特征，我确定本课的教学目标如下：

【知识目标】

识记落后文化、腐朽文化的含义;理解落后文化、腐朽文化仍然存在的原因及社会主义文化建设的重要性。

【能力目标】

学会辨识各种文化现象，能够正确区分先进文化与落后文化、腐朽文化。能够自觉抵制落后文化和腐朽文化，积极选择健康有益的文化生活，使我们的文化生活更加健康向上，更加丰富多彩。

【情感态度价值观目标】

通过对本课的学习，坚信只有健康向上的文化，才能够对我们的成长起到积极的作用，从而形成正确的世界观、人生观、价值观。

四、说教学重难点

根据教学目标，我确立本课的重难点为:

【重点】

辨别落后文化和腐朽文化;落后文化和腐朽文化的危害。