http://www.hteacher.net 2024-01-19 15:58 中国教师资格网 [您的教师考试网]
活动二:
教师通过大屏幕展示我国法律体系和法律层级的图片,并提问:为什么要制定这么多的法律?学生回答,教师得出结论:完备的法律体系是法治国家的制度前提。在宪法之下,要不断建立和完善各项法律制度,形成一个部门齐全,层次分明、结构协调、体例科学的社会主义法律体系,实现国家治理有法可依。
活动三:
教师大屏幕呈现案例:郑某、李某、郑某某与被害人王某某系同班同学,2012年7月,因被害人王某某值日但未打扫卫生,郑某某与王某某发生口角;之后,王某某在路过郑某座位时在郑某背部推了一下,引发推搡厮打;一旁的李某、郑某某也参与到殴打中。最终造成王某某头部重伤,后经救治无效死亡。案发当日,郑某与郑某某先后被警方抓获归案,李某在其亲属陪同下投案自首。法院一审后,判处郑某有期徒刑七年、李某有期徒刑二年、郑某某有期徒刑二年。一审宣判后,郑某、郑某某提起上诉,二审法院维持原判。提问:这个案例反映了什么?学生回答问题。教师总结:完善法律实施机制。教师继续提问:除了司法机关、家庭之外,在法律的实施过程中其他主体还能做什么?学生讨论回答。教师得出结论:政府部门依法履行法定职责,为社会提供优良的公共服务;社会公众自觉遵守法律,依法行使权利、履行义务;司法机关严格公正司法,以事实为依据,以法律为准绳,定分止争,惩罚犯罪,化解矛盾,努力让人民群众感受到公平正义。
知识点二:建设法治国家的重大意义
教师引导学生以小组为单位,讨论建设法治国家有什么重大的意义?
学生回答问题,教师得出结论:通过建设法治国家,能够有效规范权力运行,保障公民合法权益;能够推动实现国家治理现代化,实现长治久安。
(三)巩固提高
教师大屏幕呈现案例:2018年12月5日,被告人卢仕兵利用自制爆炸物,在四川省夹江县漹城镇迎春南路的王水井公交站台,对车牌为川L78328号的3路公交车实施爆炸,造成20余名乘客受伤,公交车严重受损的后果。2019年11月15日,乐山市中级法院一审公开宣判,被告人卢仕兵犯爆炸罪,依法判处卢仕兵死刑,缓期二年执行,并对卢仕兵限制减刑。学生结合所学内容,谈谈法治国家应该是什么样的?学生能为法治国家建设做什么?学生回答问题,教师总结:所谓法治国家就是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家,不仅要有完备的法律体系,更需要法律的严格实施。作为学生,在平时的生活中也可以为法治国家的建设贡献力量。
(四)小结
教师引导学生自我总结,教师补充:通过本节课的学习,知道法治国家的内涵、要求,掌握了建设法治国家的内涵、要求。更加坚信我国依法治国基本方略的正确性,更加认同我国法治国家的建设。
(五)作业
观看纪录片《法治中国》并且写一篇观后感。
五、板书设计
建设法治国家
推荐阅读:
责任编辑:欣欣
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有