安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教师资格初中信息技术《了解我的文件》教案

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-11-09 15:05 黑龙江教师资格证 [您的教师考试网]

3.分组浏览文件

教师讲解:打开磁盘,文件和文件夹是无分组排序的,也可以更改其分组依据。

布置任务,结合教材中的操作,将文件按“类型”排序浏览并总结操作步骤。【右击窗口中的空白处,单击“分组依据”选项,选择“类型”选项】

教师总结:文件及文件夹可以根据不同的“分组依据”浏览,有名称、修改日期、类型、大小等。

之后请学生自行在电脑上尝试按不同的分组依据浏览。

任务二:了解文件属性

1.查看文件属性

教师讲解:每个文件都有大小、类型等属性信息,通过不同方式可以查看其属性信息。

教师演示在窗口中查看“机器人.avi”文件属性信息,提出问题:可以有哪些方法获取文件属性信息?【通过改变“视图”方式和查看“细节窗格”】

教师总结:通过单击窗口右上方的“视图”按钮中的“详细信息”选项,就可获取文件属性;也可单击文件,在窗口下方的细节窗格中查看文件属性。

2.统计文件属性

教师讲解:磁盘中有许多不同的文件,其属性信息均不相同。

布置任务,以信息技术兴趣小组为单位,限时8分钟按同样的方法查看其它文件属性,并完成文件属性统计表,之后请几组学生展示表格。

教师讲解:文件大小的基本单位是B(字节),常用单位有KB、MB、GB、TB,它们之间的换算关系为:1KB=1024B、1MB=1024KB、lGB=1024MB、1TB=1024GB;常见文件的拓展名比如:txt为文本文件拓展名、docx为Word文件拓展名、jpg为图片文件拓展名、mp3为声音文件拓展名、avi为视频文件拓展名、swf为动画文件拓展名。

教师总结:在进行文件管理时,一般可以根据文件的图标判断文件类型。

(三)巩固提高

开展“看谁找的快”游戏,游戏规则:教师出示文件路径,学生快速找出对应文件并描述位置。

教师请最快找到文件的学生描述,并纠正学生描述磁盘或文件夹的名称。

【出示如:“E:图片方特之旅.jpg”,描述:表示“方特之旅.jpg”文件存放在E盘下“图片”文件夹中】

点评要点:反应迅速,描述准确,概括全面。

(四)小结作业

小结:教师提问txt等文件拓展名,学生说出文本文件等文件类型。

作业:收集不同的文件图标和拓展名,并制作成电子表格。

四、板书设计

推荐阅读:

教师资格准考证打印入口

教师资格准考证打印时间

教师资格准考证打印流程

教师资格报名时间

责任编辑:欣欣

教师教育网 教育信息网 人事考试网

>>更多黑龙江相关信息/资料查看

教师资格高中生物《细胞周期》教案教师资格高中信息技术《采集信息》教案

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码
在线客服×