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教师资格中学《开启雕塑的大门》教学设计

http://zhejiang.hteacher.net 2023-09-26 14:15 浙江教师资格证 [您的教师考试网]

一、教学目标

【知识与技能】

学生认识雕塑的概念和构成要素,学会辨别不同雕塑的基本形式和类别,能够灵活运用表现语言去欣赏不同雕塑作品。

【过程与方法】

学生通过观察、讨论和探究,能简单运用雕塑术语赏析不同形式和类别的雕塑作品,体验雕塑独有的魅力。

【情感态度和价值观】

用心感受不同雕塑的空间、体量、质感与色彩之美,懂得欣赏世界多元雕塑作品。

二、教学重难点

【重点】

了解雕塑的概念和形式分类,学会运用雕塑的表现语言多维度欣赏作品。

【难点】

灵活运用雕塑的表现语言欣赏中西方雕塑作品的异同。

三、教具准备

多媒体课件、雕塑模型

四、教学过程

活动一:创设情境,导入新课

教师请学生在讲台上摆出雕塑作品《思想者》的身份,引导学生猜测作品名称。

学生发言,教师提问:

——这是属于哪一类艺术的制作过程?你能用一句话概况雕塑的概念么?

学生交流,教师小结雕塑的称谓与概念,揭示课题:开起雕塑的大门

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责任编辑:欣欣

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