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教师招聘-心理学之“分类”大汇总

http://neimenggu.hteacher.net 2023-02-07 14:19 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]

 在教师招聘往年的考试中,“分类型”考点较为常见,主要考查客观题,识记为主,由于课本知识往往零散呈现,为帮助大家迅速提取,在以下加以总结,提供助力。

1.注意分类

根据有无目的和意志努力的程度,可以分为:无意注意、有意注意、有意后注意。

2.感觉分类

根据感觉所接受信息的来源和感受器在个体身上所处的位置不同,可以把感觉分为两大类:外部、内部。

外部感觉:视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉。

内部感觉:机体觉、运动觉和平衡觉。

3.知觉分类

知觉:空间知觉、时间知觉、运动知觉。

空间知觉:形状知觉、大小知觉、方位知觉和深度知觉。

运动知觉:真动知觉和似动知觉。

4.记忆分类

(1)根据记忆内容和经验对象划分:形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。

(2)根据记忆内容保持的时间长短划分:瞬时记忆(感觉记忆)、短时记忆和长时记忆。

(3)图尔文根据长时记忆中储存的内容不同,将长时记忆分为两类:情景记忆和语义记忆。

(4)根据信息加工和存储内容的不同,可分为:陈述性记忆和程序性记忆。

(5)根据记忆过程中意识的参与程度,可以分为外显记忆和内隐记忆。

5.言语分类

言语通常分为外部言语和内部言语两类。

外部言语包括口头言语和书面言语。

口头言语又分为对话言语和独自言语。

6.思维分类

(1)根据思维的凭借物(思维的内容):直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维

(2)根据思维的逻辑性:直觉思维、分析思维

(3)根据思维的指向性:聚合思维、发散思维

(4)根据思维的创新性程度:常规思维、创造性思维

(5)根据思维过程中以日常经验还是以理论为指导来划分,可分为经验思维和理论思维。

7.概念的分类

(1)加涅讲概念分为:具体概念和抽象概念。

(2)奥苏贝尔将概念分为:初级概念和二级概念。

(3)维果斯基将概念分为:日常概念和科学概念。

(4)根据反映事物属性的数量及其相互关系分为:合取概念、析取概念和关系概念。

8.表象的分类

(1)以表象产生的主要感觉通道为标准,表象可以分为视觉表象、听觉表象、运动表象、嗅觉表象、触觉表象和味觉表象。

(2)以表象创造程度的不同为标准,表象分为记忆表象和想象表象。

(3)以对象范围和概括程度为标准,表象可以划分为个别表象和一般表象。

(4)根据表象的构成,可以将表象分为单一表象与复合表象。

9.想象的分类

(1)按照想象活动是否具有目的性,可以区分为无意想象和有意想象。

(2)有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同,可分为再造想象、创造想象和幻想。

10.情绪的分类

(1)基本的情绪分类:一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。

(2)情绪状态分类:心境、激情、应激

11.情感的分类

情感:道德感、理智感、美感

12.需要的分类

(1)按照需要的起源划分:生理需要和社会需要

(2)按照满足需要的对象划分:物质需要和精神需要

(3)马斯洛将需要分为:生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知理解需要、审美需要和自我实现的需要。

13.兴趣的分类

兴趣可以分为直接兴趣和间接兴趣,也可以分为个体兴趣和情境兴趣。

14.能力的分类

(1)按能力的构造,可分为一般能力与特殊能力

(2)按能力所涉及的领域,可分为认知能力、操作能力和社会交往能力

(3)根据从事的活动时创造性程度的高低,可分为模仿能力和创造能力

(4)根据能力在人的一生中不同的发展趋势可分为流体能力和晶体能力

15.气质的分类

气质的类型有:多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。

16.群体的分类

(1)根据群体的构成原则而划分:正式群体和非正式群体。

(2)根据个体内心倾向和行为动机而划分:实属群体、参照群体。

(3)依据群体成员相互关系的程度和发展水平而划分:松散群体、联合群体和集体。

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