http://tianjin.hteacher.net 2022-12-07 16:13 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.C
【解析】本题考查马斯洛需要层次理论。马斯洛把需要分为五个层次，他认为人类的需要是相互联系、相互依赖和彼此重叠的，它们排列成一个由低到高逐级上升的层次。其中，最低层次的需要是生理需要，接着是安全的需要，归属和爱的需要，尊重的需要，处在最高层次的是自我实现的需要。本题中爱别人和接收别人爱的希望，体现的是归属与爱的需要中的感情需要。故本题选C。
2.D
【解析】马斯洛把人的需要由低到高分为五个层次，最低层次的需要是生理需要，接着是安全的需要，归属和爱的需要，尊重的需要，处在最高层次的是自我实现的需要。其中，生理需要主要是个体对食物、空气、水、性等的需要。安全的需要主要是指对安全、稳定、依赖、保护、秩序、法律等的需要。归属和爱的需要主要指需要朋友、爱人、孩子或者父母，渴望在团体中与同事有深厚的关系等。尊重的需要包括：对人的价值的尊重和对地位的需要。对人的价值的尊重又包括：对自我尊重，对他人的尊重和他人对自已的尊重(即自尊、他尊、人尊)。父母都常年在外打工的学生，一到放假闷闷不乐，因为这些学生在节假日不能与父母待在一起，感受不到归属感和父母的爱，是归属与爱的需要没有得到满足。故本题选D。
3.C
【解析】教育综合知识，学习的分类。加涅根据学习结果将学习分为言语信息的学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、运动技能的学习和态度的学习。智慧技能的学习即学习运用概念、规则办事的能力。故本题选C。
4.D
【解析】加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，构成了一个完整的学习层次结构。这八类学习依次是：信号学习、刺激—反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。其中，规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系，相当于命题的学习。题目中“功=力x距离”这一等式中。描绘了“功”“力”“距离”三个概念之间的转化关系，属于规则或原理学习。故本题选D。
5.C
【解析】学习是个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生行为或行为潜能的比较持久的变化。A选项属于陈述事实，B选项属于生物本能行为，D选项是受到惊吓后的条件反应，都不属于学习。故本题选C。
6.D
【解析】本题考查教师职业道德的内容。爱岗敬业是教师职业的本质要求，关爱学生是师德的灵魂，教书育人是教师的根本任务，为人师表是教师职业的内在要求。故本题选D。
7.D
【解析】本题考查师德规范的内容。关爱学生要求教师保护学生安全，关心学生健康。该教师没有考虑到学生的安全，没有真正做到关心学生。故本题选D。
8.D
【解析】本题考查师德规范的内容。爱岗敬业的要求：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。D项属于“终身学习”的要求。故本题选D。
9.A
【解析】本题考查师德规范的内容。关爱学生要求教师公平对待每一位学生，不歧视学生。故本题选A。
10.C
【解析】本题考查教师职业与其他职业不同的本质特征。从狭义上讲，教师指经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门人员。教书育人是教师的根本任务，是教师职业与其他职业不同的本质特征。故本题选C。
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