http://www.hteacher.net 2017-05-02 15:20 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、选择题
1.现代教育史上,提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是( )
A.赞科夫
B.苏霍姆林斯基
C.皮亚杰
D.布鲁纳
答案:D
2.学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为( )
A.自觉性
B.独立性
C.创造性
D.主动性
答案:C
3.教学的基本组织形式是( )
A.个别教学
B.课外教学
C.现场教学
D.课堂教学
答案:D
4.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )
A.教育即生活
B.学校即社会
C.做中学
D.生活即教育
答案:D
5.人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有( )
A.连续性特点
B.创造性特点
C.长期性特点
D.示范性特点
答案:B
6.“十年树木,百年树人”这句话反映了教师劳动的( )
A.连续性
B.创造性
C.主体性
D.长期性
答案:D
7.在古代欧洲,曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育,它是( )
A.斯巴达教育
B.雅典教育
C.教会教育
D.骑士教育
答案:B
8.德育过程的基本矛盾是( )
A.知与行的矛盾
B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C. 教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
D.学生的上进心与情性之间的矛盾
答案:C
9.狭义的教育制度是指( )
A.国民教育制度
B.社会教育制度
C.高等教育制度
D.学校教育制度
答案:D
10.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在( )
A.1911年
B.1912年
C.1957年
D.1958年
答案:B
11.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )
A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求学生相结合原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则
答案:D
12.我国学制沿革史上,借鉴美国教育体制,初次确立了“六·三·三”的学习阶段和年限的学制是( )
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
答案:D
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责任编辑:宗美琦
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