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2015北京市教师招聘考试《教育基础知识》模拟试卷(5)

http://beijing.hteacher.net 2017-02-17 10:48 北京教师招聘 [您的教师考试网]

二、简答题(本大题共5道题目,每道题目5分,共25分)

26、 我国学校德育应遵循哪些原则?

27、 简述班主任的作用。

28、 为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主?

29、 简述课外活动的意义。

30、 简述影响个体性格形成和发展的因素。 三、论述题(本大题共2道题目,第1题7分,第2题8分,共15分)

31、 请结合实际阐述教师在教学过程中如何培养学生的创造性。

32、简述影响能力形成和发展的因素,并说出你以后的工作中需要怎样培养学生的能力?

四、案例分析题(本大题共4道题目,每道题目10分,共40分)

33、 阅读下列材料,并回答问题。

课上马老师给大家讲“玻意耳定律”。他说具有恒定质量和温度的气体.其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“PxV=K”,并解释说其中P代表压力,V代表体积。K代表一个衡量(衡量中包括恒定的质量和温度)。他边举例边板书:如果P=2个大气压.且衡量为8.那么体积就是4立方厘米。2个大气压x4立方厘米=8;如果我们把压力变量改为4个大气压.体积就成了2立方厘米,4个大气压×2立方厘米=8,别的同学都懂了,可是班上的小妮、小刚还是搞不明白。老师知道小妮空间想象力很强,他说,你可以想象,你有个气球,你双手使劲压气球,气球体积变小了,这时压力变大了,小妮很快就明白了。“对,体积再小,压力会更大,甚至还会爆了呢。”对于小刚,老师也了解他一向身体灵活,运动能力强,他对小刚说,你鼓起腮嘴里憋一口气,别让气体漏出,然后用手压住一侧面颊,嘴里的气体体积变小了。你会感到压力变大.把另侧面颊变的硬邦邦,当你把手松开,口腔空间变大,压力小了,面颊也软了。小刚自己尝试了几次,也搞明白了“玻意耳定律”。

请分析马老师的教学符合哪一项教学原则?

34、 阅读下列材料,并回答问题。

安徽某学校教师殷某,因不服学校以“联考”成绩差为由扣罚其浮动工资、奖金。将学校告上法庭。该校每学期举行一次联合考试,学校依据学生成绩对授课教师进行奖惩,并排名次。决定课时多少。“联考”风刮起后,一些教师为获取奖金或避免处罚而抢占课时、搜罗资料、竞猜考题,使学生负担加重,积极性受挫,而教师人人自危,把素质教育抛掷脑后。联考之后,因为殷老师所带班级学生的成绩较差,学校决定扣罚殷某的工资和奖金。殷某认为他的合法财产权受到了侵害,对学校的做法十分不满,最终决定用法律来保护自身的权益。

请结合相关的法律规定分析殷老师的做法是否正确?为什么?

35、 阅读下列材料,并回答问题。

作为一名中学语文教师,我热爱我的工作,注意在学习中激发学生的学习兴趣,让他们主动参与到教学过程中来。但是,我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中,有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时,有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题:在课堂讨论的时候更是难以把握,学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团……

问题:如果你是这位老师,对于课堂吵闹的现象,你的基本态度和常规做法是什么?

36、 阅读下列材料,并回答问题。

小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚,上初中后他仍然经常把小动物带进教室,班主任发现后没有批评他,还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动,向班主任表示了决心,半年后,小明在班主任的引导下,通过对动物的探索活动,懂得了学好各门功课的重要性,并对学习产生了浓厚的兴趣,也逐渐改掉了散漫的习惯,学习有了很大进步。他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文,还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。

请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。

五、作文(20分)

37、阅读下面材料,根据要求写作文。

阿凡提乘坐的船在海上遇到了台风。船长和水手们都尽力挽救这条船.可阿凡提却无动于衷,静静地站在一边。船长严厉地向他吼道:“阿凡提,你怎么无动于衷呀?快帮忙保住我们这条船呀!”阿凡提还是一动不动,说道:“我只是一名乘客,关于这条船的安全是你们的责任,不是我的责任!”

根据上述材料给你的启示,从教育角度立意,写一篇文章。

 

要求:用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义,题目自拟,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。不少于800字。

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责任编辑:yangyang

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