http://guangdong.hteacher.net 2017-02-13 15:22 广东教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共15小题。每小题2分。共30分)
1.人力资本理论是由( )提出的。
A.舒尔茨
B.亚当•斯密
C.杜威
D.裴斯泰洛齐
2.由于数学老师讲课很生动,激发了某学生学好数学的愿望。这种学习动机属于( )
A.近景的直接性学习动机
B.低级的学习动机
C.高尚的学习动机
D.远景的间接性学习动机
3.学生不是被动的劳动对象,他们是具有主体性的受教育者。学生的主体性包括五个方面,即独立性、选择性、( )、创造性和自我意识性。
A.调控性
B.自主性
C.合作性
D.主动性
4.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( )
A.应有的责任感
B.积极的社会功能
C.应有的义务感
D.应有的道德面貌
5.在知识直观的类型中,( )可以不受时间、地点和设备条件的限制,广泛使用。
A.实物直观
B.模像直观
C.言语直观
D.符号直观
6.关于教育的起源一直是众说纷纭,其中,我国古代的朱熹所持的观点是( )
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
7.依法治教的重点是( )
A.教育法学教育和研究
B.教育法律的遵守
C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
D.教育立法
8.当一个人对自己的行为做出正向评价时,会产生自尊感;当做出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。这属于( )
A.自我意识
B.自我认识
C.自我体验
D.自我控制.
9.在操作技能形成的( )阶段,动觉控制开始起主导作用。
A.操作模仿
B.操作整合
C.操作熟练
D.定向操作
10.科尔伯格认为,个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的,大部分青年和成人都处于( )
A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.具体运算阶段
D.习俗水平
责任编辑:yangyang
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