http://guangdong.hteacher.net 2016-05-12 17:10 广东教师资格证 [您的教师考试网]
4月华图教师在广东省全省进行:《内部教案》送书活动(本次活动图书针对:2016年广东教师招聘考试+教师资格证考试),针对此套教材中出现的部分《试题演练》模块缺少答案情况,现把:教育学、心理学、法律法规全部缺少的”答案与解析公布:
附件:《内部教案》,教育学、心理学、法律法规答案解析【点击下载】
【章节】学生与教师
【页码】97
【题干】1. 小明因上课迟到被教师拒之(教室)门外,教师的这一做法侵犯了小明的( )A.受教育权
B.名誉权
C.隐私权
D.申诉权
【答案】A
【解析】受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利,是宪法赋予的一项基本权利,也是公民享受其他文化教育的前提和基础。受教育权包括两个基本要素:一是公民均有上学接受教育的权利;二是国家提供教育设施,培养教师,为公民受教育创造必要机会和物质条件。
【章节】学生与教师
【页码】97
【题干】2. 下列选项中,属于趋势,犯法的行为有( )
A.教师适当惩罚学生
B.教师采用各种方法体罚学生
C.教师私拆、私扣学生的信件
D.教师批评犯错误的学生
【答案】BC
【解析】教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。
【章节】学生与教师
【页码】97
【题干】3. 在某次期末考试中,某班级的平均成绩在全年级排名倒数第一,班主任王老师觉得自己的脸都被丢光了,于是在年级会议上当着其他老师和学生的面骂自己的学生太笨了,蠢得像猪一样,王老师的行为侵犯了学生的( )。
A.荣誉权
B.受教育权
C.人身自由权
D.人格尊严权
【答案】D
【解析】人格尊严权指学生享有受他人尊重,保持良好形象及尊严的权利,如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。
【章节】学生与教师
【页码】97
【题干】4. 教师没收学生的文具,侵犯了学生的( )
A. 受教育权
B. 财产权
C. 人身权
D. 肖像权
【答案】B
【解析】学校无权没收或暂扣学生的物品 。没收和暂扣财物属于行政处罚范畴,而作为教育机构的学校显然没有这样的权利。
【章节】学生与教师
【页码】97
【题干】5. 中学学生小王偶然得知同学小李有尿床之疾,便在同学中广而告之,小王的做法侵犯了小李的( )
A. 私隐权
B. 健康权
C. 身体权
D. 财产权
【答案】A
【解析】隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。如教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。
【章节】学生与教师
【页码】97
【题干】6. 教师的首要任务是( )
A.教好功课,努力提高教学质量
B.做好学生的思想政治工作
C.参与学校管理
D.参加教育科研活动
【答案】A
【解析】《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
【章节】学生与教师
【页码】97
【题干】7. 教师制定和贯彻规章制度、组织班级活动,主要充当的角色是( )
A.示范者
B.管理者
C.研究者
D.朋友
【答案】B
【解析】教师是学校教育教学活动的组织者和管理者,需要肩负起教育教学管理的职责,包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动等。
【章节】学生与教师
【页码】97
【题干】8. 教师职业角色的多样化是教师职业的一个最大特点。一般来说,教师所扮演的职业角色包括( )。
A.授业、解惑者角色
B.朋友角色
C.研究者角色
D.示范者角色
【答案】ABCD
【解析】教师职业的最大特点就是职业角色的多样化。一般说来,教师职业角色主要有:
1.“传道者”角色
2.“授业解惑者”角色
3.管理者角色
4.示范者角色
5.父母与朋友角色
6.研究者角色
【章节】学生与教师
【页码】97
【题干】9. 随着时代的进步,新型的,民主的家庭气氛和父母子女关系在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心,面对这种情况,教师应该( )
A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长,让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长,树立家长的威信,一起做好教育工作
D.努力取代家长的地位,树立自身形象
【答案】C
【解析】学生的成长不仅受学校的影响,还受社会和家庭的的影响。教师不能只在课内、校内发挥影响力,还要走出校门,协调学校、社会、家庭的教育影响,以便形成教育合力。
【章节】学生与教师
【页码】97
【题干】10. 教师的地位、作用和专业特点,最终是通过教师的角色和形象来体现的,优秀教师是多种多样的角色的统一,是的统一。
A社会形象
B道德形象
C文化形象
D人格形象
【答案】BCD
【解析】现代教师的职业形象:(1)教师的道德形象;(2)教师的文化形象;(3)教师的人格形象。
责任编辑:华图教师
上一篇: 《内部教案》送书活动,教育学"学校教育制度"答案解析
下一篇: 没有了
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有